南昌大学国学院“性侵门”：大学生如何远离性侵害？

12月19日，网友爆料称，南昌大学国学院一女学生遭副院长周斌长期猥亵、性侵，时间持续七个月之久。当天下午，涉事女生向警方报案，现警方已成立调查组，正在开展调查取证工作。另外，事件中南昌大学快速做出回应，据南昌大学官方消息，学校召开专题会议，决定免去程水金国学研究院院长职务、免去周斌国学研究院副院长职务，暂停周斌的一切教学科研工作。

有记者采访了事件核心人物孙柔和周斌，举报者孙柔表示自己“是想保护别人，保护像我这样的女孩”，因为她发现“他也在用类似的东西套其他女生”。而周斌表示自己从来没有实施性侵，并说“她至今还深爱着我”。事情的真相究竟如何？你怎么看？来企鹅问答发表你的独家观点吧。

南昌大学性侵事件的多位知情人现身，先看他们怎么说。

性侵受害者同班同学阿喀琉斯：所谓师门并不是国学班的正规模式

针对网络上评论的一些疑点回答：

一、国学院存不存在的问题

http//gxy.ncu.edu.cn大致的介绍在这里都可以找到，可能是表达有误，准确说是南昌大学国学实验班，是南昌大学和南昌大学国学研究院联合开办的，教学挂在人文学院，党团关系在前湖学院，生活在际銮书院，但是课程体系的设置和归属认同都是南昌大学国学研究院主导的。我们的毕业证书上是汉语言文学专业。这都是跟学校开办国学班的相关程序和机制有关。所以发声的时候说国学院只是习惯问题。造成的误会希望大家理解。

二、时间问题

据我了解的情况，根据学校政策，国学班学生是具有推免资格的，也就是在2016年10月推免工作结束后不久受害者（小柔）入侵害者（副院长）门下，据小柔的说法是2016年年末（大四上学期末）第一次受到信害，下学期又陆续有过几次。但是直到2017年7月（毕业后）才向老师和同学揭发这个事。本人是9月得知这一情况的，到今年11月国学院群里发出了以当事人口吻揭发的消息（其他回答中有截图）当时就有同学站出来了而且向国学院院长反映，无果。直到昨天微博发声。

三、师门问题

国学班本来是正常的教学模式，师生关系比较融洽，但所谓的师门并不是国学班的正规模式，其他老师和学生也都是普通师生关系，只有副院长名下的'师门'是集结了从大一到大四的一部分学生，经过一定的师仪式后方才加入的小团体。

四、当事人相关

1、很多人质疑为什么选择这个时候发声。上面说过了，毕业以后（7月）小柔实际上是已经求助过老师和同学的，为什么整整一学期的时间选择沉默，因为这位副院长确实有权力阻碍她的保研和毕业（即便当时保研已经结束）。她作为一个受害者，弱势一方，本就产生了巨大的心理压力，国学院群里的那段匿名消息也反映了当事人在那么长一段时期内的心理状态。

2、副院长之所以如此嚣张跋扈，我认为很大程度上是因为国学院院长的包庇，以及长久以来老师和同学选择默不作声导致的。在这样的环境中敢于站出来的人几乎没有，因此也只能在毕业后"造次"。

3、这次勇于发声和作证的人都是经历过一段时间的思考的，如果不是反映无门，不至于把事情闹到如此大的地步。我们从保护女生的角度出发，考虑到南昌大学和国学院的名声，也想过息事宁人，但是国学院迟迟没有一个交代，这次我们选择站出来，就是不想让他继续伤害同学和国学院。

南昌大学知情人南昌大学同学：如果确有其事一定要严惩凶手！

我不是国学班的学生，但我室友和被性侵者是同班同学，之前在校时也听他提起过这位副院长周斌。这位周老师的评价在他们学生眼里一直不高，搞师门派系，弄什么拜师的东西。对自己不喜欢的不是本门的学生就打压，为人做事很轻佻，没有师道尊严。由此想来发生这样的性侵事件确实很有可能，希望警方介入还原事实真相，如果确有其事一定要严惩凶手！

南昌大学知情人

我不是国学院的，但同学（也不是国学院的）上过这个老师的选修课，跟那条微博的套路一样的，要电话号码，让她去改卷，请吃饭。我同学觉得不对劲，找了人陪她，才幸免于难。那个老师不成功就换目标了，也没再找我同学。因为没有受到实质性伤害，所以也没去找校方说，只是跟同学私下这么传。可能我们不是国学院的，目前没有接到校方通知说不许发声。

师者，传道授业解惑也。但披着人民教师外衣，做违法乱纪行为的事最近屡有发生。那么，该如何避免教职人员对学生的性侵害行为？

企鹅答主河北记忆：通过多种举措保证学生免受侵害。

避免教职人员对学生的性侵害行为，应该多措并举。一是加强职业道德建设和普法教育工作，加强教职人员的政治思想教育，提升教职人员的自身素质。二是对违法乱纪的教职人员，坚决进行清理，保证教职人员队伍的纯洁。三是从制度上规避性侵学生行为的发生，比如，教职人员不单独与学生进行接触等，比如建立健全视频监控系统，比如健全校园举报系统等。通过多种举措保证学生免受侵害。

企鹅答主：辽宁艺考生

建立有效的举报机制，是一种好的选择。举报机制对于想要实施侵害的施暴者而言，起到一定警示作用，将施暴者的不良行为扼杀在初期，可以避免造成更大危害。同时要注意做好对于举报人的隐私保护相关工作。

教育问答达人：家长一百

法治国家，让这类案件真正做到有法可依。对教师队伍，品行考核，家庭考核同样值得关注。就像国家对各级别干部的考核一样。

知情人说，小柔性格内向，很少与其他同学交流，事发后曾想过自杀。据了解，小柔曾在该学院的QQ群中称，自己有了斯德哥尔摩综合征（指犯罪的被害者对于犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结）。那么，遭遇性侵的学生如何自我调整才能走出心理阴影呢？

国家二级心理咨询师心理咨询师曹怀宁：清晰地划分责任是自我疗愈的第一步

首先要反复告诉自己：“有错的是施侵害的老师和妄图息事宁人的院方，而不是我。如果因为这件事而对学校或老师造成了什么舆论压力，责任也不在我，而在始作俑者本身。”清晰地划分责任，是避免造成更多伤害、自我疗愈的第一步。

其次，我们可以通过心理咨询、家人亲友的陪伴来获得理解和支持，或者通过阅读相关书籍、写日记、做体育运动等适合自己的方式进行情绪宣泄，绝不要一个人自怨自艾，任由悲伤、抑郁的情绪发酵。

第三，要保持与自己内心的对话，充分地接纳自己，尝试去接受“这是件令人痛苦的事。当我们自觉有一定能量时，可以考虑采用法律方式维护自身权益，追究当事人责任。这种积极的方式能够帮助我们重新树立信心，获取对于生活的力量感和掌控感，修复动摇的三观。

国家高级婚恋规划师卢艳霞：生命最可贵的不是过去，而是现在和未来

1、应该在事发后第一时间告诉自己最信任的父母或亲人朋友，避免自己名誉受到更大的损害后要承受的舆论压力。在亲人朋友的帮助下及时通过合法途径阻止该事件，让性侵者承担相应的法律后果；

2、及时寻求专业心理咨询师的咨询辅导，让阴影在最短时间内得到最有效的化解和帮助；

3、多参加室外活动，多晒太阳，也可以和父母或朋友安排一次旅行，帮助自己缓解忧郁的情绪，避免沉浸其中胡思乱想；

4、短期内尽量避免详细的谈论此事，正确的认识性侵这个事件带给自己的思考，不怨天尤人，不自艾自怜，了解生命最可贵的不是过去，而是现在和未来。

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